Особенности акции

     Финал II Всероссийской акции «Я — гражданин России» снова проходил во Всероссийском детском Центре «Орленок» с 11 по 30 августа 2002 года. 53 команды, разработавшие результативные социальные проекты, приехали на берег Черного моря уже из 44 регионов России. Данная смена проводилась на базе известного школьникам по предыдущему году, детского лагеря «Комсомольский».

    География представленных проектов была необычайно широка: от Псковской области - на западе до Южно-Сахалинска - на востоке, от Мурманска - на севере до Северного Кавказа - на юге. Впервые на финал Всероссийской акции прислали своих представителей республики Адыгея, Башкортостан, Калмыкия, Хакасия, Красноярский, Ставропольский и Хабаровский края, Астраханская, Архангельская Белгородская, Владимирская, Костромская, Ростовская, Саратовская Тверская и Челябинская области.

     Специфика этой тематической смены состояла в том, чтобы, разбившись на пять тематических групп (экология «Как прекрасен этот мир»), мемориальная («Память сердца»), правовая («Имею право»), социальных проблем («Общество, в котором мы живем»), проблемы молодежной политики («Легко ли быть молодым»), выявить в них лучшие проекты, которые являются образцами с точки зрения технологии социального проектирования и достигли максимального эффекта в их реализации на местах.

   Командами-участницами был представлен широкий спектр общественных проблем и собственных вариантов их решения. Стали явно просматриваться определенные тенденции тематической направленности социальных проектов школьников. В этом году на конкурс проектов было представлено большое количество работ по патриотической тематике. Среди таких проектов были «Аллея памяти» - краснодарской городской организации «Юность Краснодара», «Чтобы помнили» - школы № 2 г.Волжска республики Марий-Эл, «Восстановление исторической памяти через создание музея боевой славы» - Ульяновской средней школы Красногорского района Московской области, «Блокадная парта» - гимназии № 144 г.Санкт-Петербурга.

     Целый ряд проектов компетентно анализировал пути преодоления демографических и острых социальных проблем отдельных территорий России. Наиболее яркими были следующие проекты: «Пути решения демографического вопроса в поселке Майском» Майской средней школы Кешехабьского района Республики Адыгея; «Влияние демографического фактора на сельскую школу» Токтагуловской средней школы Бакалинского района Республики Башкортостан; «Счастливая семья — счастливая Россия» средней школы № 151 г.Челябинск; «Проблема детской беспризорности и безнадзорности в г.Муроме» средней школы № 6 г.Мурома.

    Стал заметным явлением блок проектов, рассматривающих и предлагавших свои варианты решения актуальных проблем молодежи («Создай свое завтра» - детская общественная организация «Красландия» г.Красноярска; «Проект фирмы «Неугомонные» - средняя школа № 3 г.Абдулино Оренбургской области; «Нам нужна газета» - гимназия № 9 «Перспектива» г.Самара).

     Как и в прошлой акции, немало проектов было разработано по вопросам экологии и благоустройства больших и малых территорий России («Сад камней» - ЦРТДиЮ с.Частые Пермской области; «Коломна. Парк мира: настоящее, прошлое, будущее» - гимназия № 2 г.Коломны Московской области; «Памятнику природы быть!» - Кондоровская средняя школа г.Кондорово Калужской области) и многие другие.

      Помимо этого школьники различных регионов страны в своих проектах исследовали проблемы реализации прав школьников в образовательных организациях.

Особенностью финала  II Всероссийской акции было присутствие специалистов в области гражданского образования из США: Стивена Шехтера — профессора Рассел Сейдж Колледжа из штата Нью-Йорк и Чарльза Уайта - профессора Бостонского Университета из штата Массачусетс.

В течение нескольких дней ученые общались с учителями-координаторами проектов и школьниками, представителями различных регионов России. Американские специалисты высоко оценили результаты Всероссийской акции, четкость ее организации, активно перенимали методику разработки общенациональных проектов.

После показа социальных проектов авторитетному жюри были выявлены команды-лидеры в шести номинациях.

   Большое значение для сплочения ребят из разных концов страны имела работа над национальными проектами, которые разрабатывались смешанными межрегиональными командами, Цель этой коллективной работы была достигнута вполне: ребята, живущие в различных отрядах детского лагеря «Комсомольский», перезнакомились и сдружились, а национальные проекты получились реалистичными и результативными. День защиты национальных проектов стал настоящим праздником гражданской ответственности и активности, творческого полета и инициативы.

   Работа каждой большой команды детей и взрослых продемонстрировала ряд позитивных характеристик этой новой педагогической технологии: формирование навыков анализа широкого спектра информации, умение учитывать мнение окружающих, самореализацию школьников в соответствии с их индивидуальными склонностями и способностями, разработку предельно компетентного подхода по осуществленную своего проекта, воспитание у учащихся активной гражданской позиции.

    В ходе работы над этими проектами школьники узнали насколько неповторима наша страна, как живут и действуют их сверстники в разных регионах России, какие качества надо в себе развивать, чтобы стать полезным своему государству.

   Презентации национальных проектов были построены как в традиционной форме, так и в виде спортивного репортажа, телевизионной передачи, судебного заседания. Несмотря на короткое время работы над проектами (только 6 дней), ребятам удалось глубоко проникнуть в суть рассматриваемых ими проблем.

   Об этом свидетельствует и тематика данных нестандартных проектов:

«Свалки бытового мусора — мина замедленного действию».

«Вандализм — это страшно».

«Сегодня — школьник, завтра - студент».

«Передача на TV - имею право я, имеешь право ты».

 «За молодую и мировую Россию».

Весьма показательны впечатления и мнения о финале II Всероссийской акции «Я -гражданин России» ее участников — школьников из разных регионов нашей страны.

Белоусов Александр (г.Удомля, Тверская область)

- Акция необходима, в процессе работы ребята сплачиваются и учатся решать проблемы, которые их раньше беспокоили, но они не пытались их решить, а теперь они их могут реализовать. На акции всегда можно поделиться опытом с другими ребятами. Акция помогла в решении нашей проблемы — занятости молодежи.

Шмельников Антон (г.Самара)

- Участвуя в разработке и реализации проекта, мы получили хороший опыт социальной практики, научились обрабатывать данные, анализировать информацию. Финальные конкурсы в регионах должны проходить в такой же неформальной обстановке, как в «Орленке».

Соллинова Анна (г.Ульяновск)

- Участвуя в финале акции, общаясь со сверстниками во время разработки национальных проектов, я реально поверила в будущее России, потому что меня окружали такие яркие, талантливые и неравнодушные люди.

Проект «Гражданин» получил высокую оценку людей, которые на разных стадиях соприкасались с его реализацией. Председатель Государственной Думы РФ второго и третьего созывов Г.Н.Селезнев высказал следующее мнение о Всероссийской акции: «Подобные программы воплощают многие идеи и принципы граждановедения, когда школьники стремятся не только заработать деньги, но и принести своей работой общественную пользу, приобретая конкретные рабочие навыки, сформировывая в себе чувство ответственности за порученное дело».